A inclusão surgiu como alternativa para a educação de pessoas com necessidades especiais e suas vidas em sociedade. “A educação inclusiva representa um passo muito concreto e manejável que pode ser dado em nossos sistemas escolares para assegurar que todos os estudantes comecem a aprender que o ‘pertencer’ é um direito, não um status privilegiado que deva ser conquistado.” (N. Kunc apud Sassaki, 1997, p. 123). A educação constrói o homem, seu potencial criador, produtor e de organização social, ela ratifica ou retifica formas de pensar, isto não somente referindo-se aos alunos, mas também aos professores. Desta forma, é que a representação que o professor faz de seu aluno é importante, ela definirá a forma das relações entre eles e dará sentido às experiências a serem vivenciadas. A representação que o professor tem de seu aluno está intimamente ligada a sua prática, e deve ser percebida e não apenas suposta. A busca pela representação social que o professor tem de seu aluno deve-se ao fato de ela determinar as relações entre eles, e entre o grupo em que eles estão inseridos.
Palavras- Chaves: REPRESENTAÇÃO SOCIAL – INCLUSÃO – DEFICIÊNCIA
Um comentário:
Na verdade a inclusão, abrange mais do que só alunos com necessidades especiais, ele engloba todos os alunos da escola, acho que a palavra significa incluir-se, afinal todos somos diferentes... Concorda?
Abração
Postar um comentário